Glosario de términos

Es importante mencionar que las definiciones presentadas a continuación han sido extraídas de la Real Academia Española (RAE), de los diferentes materiales de la asignatura o bien han sido creadas a partir de las conversaciones y debates que han surgido en clase.

Conceptos

• Actividad: Conjunto de dinámicas que realiza una persona o entidad.
• Alfabetización científica: Acción por la cual se trasladan conceptos y métodos propios de la ciencia a la vida cotidiana.
• Análisis bibliométrico: Análisis de la actividad científica a través de métodos de investigación cuantitativa. Se valoran aspectos tales como la producción de los autores, distribución temporal, país de publicación, naturaleza del documento, dominio de investigación, distribución por género, entre muchas otras.
• Analogía: Relación de semejanza entre cosas distintas.
• Aprendizaje significativo: Acción producida cuando la nueva información recibida se pone en relación con conceptos e ideas existentes en la mente.
• Base de datos: Conjunto de datos que pertenecen al mismo contexto y se almacenan sistemáticamente para su posterior uso.
• Boléanos: Conjunto de operadores que pretenden facilitar las estrategias de búsqueda en bases de datos.
• Cartografía: Ciencia que estudia los mapas.
• Concepto: Representación mental u idea que se concibe a partir del entendimiento.
• Conflicto cognitivo: Cambio conceptual o reconceptualización que genera una situación contradictoria.
• Conceptos clave: Conjunto de términos esenciales en una investigación.
• Conocimiento inicial: Representación mental u idea previa poco estructurada acerca de determinado tema.
• Contenidos factuales: Conjunto de años, periodos, etapas que se pueden evidenciar.
• Competencias lingüísticas: Conjunto de competencias adquiridas mediante la práctica y la experiencia diaria. Algunas de ellas son: descripción, análisis, definición, comparación, explicación, justificación, etc.
• Comunidad científica: Conjunto de científicos o investigadores de un campo.
• Creencias: Explicación propia de un término u idea para comprender la realidad de forma sencilla. Es la fase previa a la noción, pues los atributos y conceptos aún no están relacionados entre sí.
• Criterios de evaluación: Conjunto de criterios enfocados a valorar la teoría y la práctica.
• Currículo (educativo): Conjunto de estudios y prácticas destinadas a que el alumnado desarrolle plenamente sus posibilidades. Es la relación entre intención y realidad.
• Didáctica: Finalidad fundamental de enseñar o instruir.
• DOI: Digital Object Identifier. Identificación de artículos, documentos, revistas, etc. en formato electrónico.
• Ejercicio: Trabajo práctico que en el aprendizaje de ciertas disciplinas sirve de complemento y comprobación de la enseñanza teórica.
• Esquema: Representación mental o simbólica de una cosa material o inmaterial o de un proceso en la que aparecen relacionadas de forma lógica sus líneas o rasgos esenciales.
• Espacio geográfico: Extensión que contiene toda la materia existente.
• Estrategia de búsqueda: Procedimientos y operaciones destinadas a encontrar la información deseada.
• Excursión: Ida a alguna ciudad, museo o lugar para estudio, ocio o ejercicio físico.
• Fuente documental: Son un conjunto de documentos de carácter investigativo que presenta información completa.
• Geografía: Ciencia que trata la descripción de la Tierra.
• Globo terráqueo: Esfera en cuya superficie se representa la disposición que las tierras y mares tienen en el planeta Tierra.
• Gráfico: Tipo de representación de datos, generalmente numéricos, mediante recursos visuales, para que se manifieste visualmente la relación matemática o correlación estadística que guardan entre sí.
• Historia: Disciplina que estudia y narra cronológicamente los acontecimientos pasados.
• Hito: Momentos, hechos o acontecimientos de referencia en la Historia.
• Idea previa: Conocimiento o noción poco estructurada acerca de determinado tema que no presenta fundamentación sólida. También llamada “preconcepto”.
• ISBN: International Standard Book Number. Identificación de libros, previstos de uso comercial.
• ISSN: International Standard Serial Number. Identificación de colecciones: publicaciones periódicas, diarios o revistas.
• Itinerario didáctico: Estructura de aprendizaje global que relaciona los contenidos teóricos con la práctica.
• Línea de investigación: Es un eje temático con orientación disciplinaria y conceptual que se emplea para planificar y construir el conocimiento científico en un campo específico.
• Línea del tiempo: Es la representación gráfica de una serie de acontecimientos que han sido plasmados de forma ordenada, comenzando por el más antiguo y terminando por el más actual.
• Maleta didáctica: Recurso que contiene diversos materiales y que permite la manipulación de sus elementos para que el alumnado experimente y trabaje. Es aplicable a cualquiera de las áreas de conocimiento de la enseñanza.
• Mapa conceptual: Herramienta utilizada para representar el conocimiento de forma gráfica.
• Mapa mental: Conjunto de ideas estructuradas. También llamado “esquema cognitivo”.
• Método científico: Estrategia que valida conocimientos desde un punto de vista científico. Se caracteriza por comparar y relacionar aspectos continuamente.
• Método deductivo: Estrategia de razonamiento empleada para deducir conclusiones lógicas a partir de una serie de premisas. Es un proceso de pensamiento que va de lo general (leyes o principios) a lo particular (fenómenos o hechos concretos).
• Método empírico: Estrategia basada en la práctica, experiencia y observación de hechos.
• Método histórico: Explicación de acontecimientos en función de su aparición en el tiempo.
• Método inductivo: Estrategia basada en el razonamiento. Es un proceso de pensamiento que va de lo particular (fenómenos o hechos concretos) a lo general (leyes o principios).
• Metodología: Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica o en una exposición doctrinal.
• Modas: Que en un momento determinado goza de destacada aceptación.
• Motor de búsqueda: Estrategia que facilita la búsqueda y la investigación.
• Multicausalidad: Conjunto de leyes en virtud de la cual se producen efectos.
• Noción: Conocimiento elemental que se tiene acerca de algo.
• Salida de campo: Estrategia que ofrece una oportunidad de enseñanza y aprendizaje al alumnado mediante el contacto con la realidad.
• Sincretismo: Implica la fusión de diferentes elementos en uniones que, en ocasiones, carecen de una coherencia interna.
• Preconcepto: Conocimiento o noción poco estructurada acerca de determinado tema que no presenta fundamentación sólida. También llamada “idea previa”.

REVISTAS

• Apogeo: Revista portuguesa que publica artículos relacionados con la investigación en Ciencias Sociales.
• Boletín AGE: Una de las tres revistas incluidas en la Asociación de Geógrafos Españoles (AGE).
• Didáctica Geográfica: Una de las tres revistas incluidas en la Asociación de Geógrafos Españoles (AGE).
• Geofocus: Una de las tres revistas incluidas en la Asociación de Geógrafos Españoles (AGE).
• Reidics: Revista de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales.

BASES DE DATOS Y FUENTES DOCUMENTALES

• CINDOC: Centro de Información y Documentación Científica.
• In-Recs: Base de datos de revistas españolas de Ciencias Sociales que establece el índice de impacto o índice H.
• Plos: Base de datos de carácter internacional y acceso abierto.
• Research Gate: Plataforma que recoge documentos de otras bases de datos.
• RECOLECTA o Recolector de Ciencia Abierta: Plataforma  que agrupa a todos los repositorios científicos nacionales.
• Sci-Hub: Página que presenta más de 70 millones de documentos de acceso libre.
• Scopus: Base de datos de referencias bibliográficas.
• SPI. Scholarly Publishers Indicators: Base de datos que califica las editoriales y establece si tienen prestigio.
• Teseo: Base de datos de Tesis Doctorales.
• Web of Science: Base de datos de referencias bibliográficas.

OTROS

• Eurogeo: Congreso internacional de Ciencias Sociales.
• Geoforo: Foro para intercambiar la investigación e innovación acerca de la Geografía.